l'APC en pratique
L’APC permet de répondre à des
problématiques complexes par l’adaptation des curricula de
formation aux exigences changeantes du marché du travail. Basée sur
l'acquisition de connaissances et la mise en situation de
l'apprenant, l'APC favorise l'action, l'adaptabilité et un
apprentissage ouvert sur les disciplines transversales. Cette méthode
a été choisie par les partenaires de l'APEFE au Burundi pour
améliorer la qualité de l'enseignement technique et professionnel
dans des écoles et des filières prioritaires.
Au terme de la formation, les
conseillers de la DGAETFP et les enseignants maîtrisent le processus
d'enseignement des filières-métiers selon la méthode APC. Au même
titre que les gestionnaires de formation, ils sont aujourd'hui plus
apte à lire des programmes de formation développés selon l'APC et
à planifier, développer et mettre en oeuvre des activités de
formation technique et professionnelle adaptées.
L'APEFE au Burundi
En synergie avec l'OIF, l'APEFE appuie
depuis 2011 l’amélioration et l’adéquation des systèmes de
formation technique et professionnelle au Burundi, suivant l’approche
par compétences et l’approche programmatique, dans un échantillon
de filières et d’établissements sélectionnées par les
partenaires.
Le programme a pour objectif de
constituer des réseaux croisés d’informations, d’échanges et
d’assistance entre les responsables des systèmes de formation
professionnelle et technique, et d’utiliser un ensemble d’outils
partagés de collaboration et de documentation.
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